【40代教員の退職カウントダウン230：退職まで残り２年４か月】
はじめに
シリーズ「小説や漫画で学ぶ発達障害」、第５回の今回紹介するのは、漫画『僕の妻は発達障害』です。
主人公は、発達障害（ADHD）の特性を持つ妻・知花と、漫画家アシスタントとして働く夫・悟です。
二人の結婚生活を通して、発達障害のある人が日常生活や仕事、人間関係の中で感じる困難が描かれています。
でも、この漫画は単なる「発達障害について学ぶ漫画」ではありません。
私は読んでいて、すれ違いながらも、お互いを理解しようとする夫婦の物語として、とても心を動かされました。
発達障害について学びたい先生はもちろん、人と人とが理解し合うとはどういうことなのかを考えたい人にもおすすめしたい作品です。
私は40代、小学校教員・教務主任（担任兼務）です。2028年3月に正規教員を退職すると決めています。
詳しくはこちらの記事で【私はなぜ教員を辞めるのか――教員不足で仕事が増え続ける学校】
『僕の妻は発達障害』はどんな漫画？
知花には、忘れ物をしたり、思ったことをすぐ口にしてしまったり、周囲の状況にうまく合わせられなかったりといった発達の特性があります。
本人に悪気はありません。
それでも、仕事や日常生活の中で失敗してしまったり、人から誤解されたりすることがあります。
そんな知花のことを、夫である悟はできるだけ理解しようとします。
一緒に工夫したり、困ったときには助けたり。
でも、悟も決して「いつでも優しく受け止められる完璧な夫」ではありません。
悟が完璧な理解者ではない、ここが、この作品の大きな魅力だと思います。
悟もまた、悩み、すれ違う
私がこの漫画を読んで特に心を動かされたのは、悟の気持ちでした。
悟は知花を愛しています。
発達障害について勉強し、知花の特性を理解しようともします。
それでも、どうしても知花を受け入れられない瞬間があります。
「なぜ分かってくれないんだ」と思ってしまう。
うまく支えられず、すれ違ってしまう。
そして後になって、「もっと違う言い方ができたのではないか」と後悔する。
私は、この悟の姿がとてもリアルだと感じました。
発達障害について知識を持っているからといって、いつでも相手を理解できるわけではありません。
相手を大切に思っていても、腹が立つこともある。
自分にも余裕がないときがあります。
悟自身も、そんな自分の拙さや弱さと向き合っていきます。
そして、すれ違うこともある。それも含めて二人で生きていこう。
そんな境地に少しずつ近づいていく悟の姿に、私はとても心を動かされました。
「理解する」と「全部受け入れる」は違う
この漫画を読んでいると、「発達障害を理解しましょう」という言葉についても考えさせられます。
学校でもよく使う言葉です。
でも、発達障害のことを知理、特性を理解する。
だから何でも受け入れられるのかというと、そんな単純な話ではありません。
相手には相手の特性があり、自分には自分の感情があります。
どちらか一方だけが我慢する関係では、長く続きません。
だからこそ大切なのは、お互いに「どうすれば一緒にやっていけるのか」を考えることなのだと思います。
この視点は、担任として学校で子どもと関わるときにも大切だと感じました。
本人に悪気がなくても、周囲は困ることがある
発達障害のある子どもへの支援では、「本人に悪気はありません」という説明をすることがあります。
もちろん、とても大切な視点です。
でも『僕の妻は発達障害』を読んでいると、それだけでは足りないことにも気付かされます。
本人に悪気がなくても、周囲が傷ついたり、疲れたり、困ったりすることはあります。
大切なのは、「悪気がないから仕方ない」で終わらせることでも、「周りに迷惑をかけるから直しなさい」と責めることでもないと思います。
本人も周囲も、どうしたら少し楽に過ごせるのかを一緒に考える。
悟と知花の関係から、そんな支援のあり方を学べるように思いました。
当事者だけでなく「一緒にいる人」の気持ちも分かる
発達障害を扱った本では、本人の困り感を中心に描くものが多くあります。
ただ、この作品では、知花だけでなく、悟の気持ちも丁寧に描かれます。
支える側も迷う。疲れる。時には逃げたくなる。それでも相手を大切にしたいと思う。
その両方を描いているところが、この漫画の魅力です。
教員として考えてみても、発達障害のある子ども本人だけでなく、保護者やきょうだい、友達。
そして担任である自分自身。
周囲の人にも、それぞれの気持ちがあります。
本人を理解すると同時に、その周りにいる人の苦しさにも目を向ける。
この漫画から、そんな視点も必要だと学べます。
実体験がベースだからこそのリアリティ
作者のナナトエリさん・亀山聡さんは漫画家夫婦で、この作品には発達障害当事者としての実体験や実感が織り込まれています。
だからでしょうか、知花の困り感だけでなく、
「本人はそんなつもりではなかった」
「悟も理解しているはずなのにイライラしてしまった」
といった、簡単には割り切れない感情がとても丁寧に描かれています。
発達障害を「特徴の一覧」として学ぶのとは違い、発達特性のある人と一緒に生きるとはどういうことなのかを、物語として感じることができます。
そこが、この漫画ならではの良さだと思います。
おわりに
『僕の妻は発達障害』を読んで私が一番心に残ったのは、知花の発達障害そのものよりも、知花と悟が、それぞれ不完全なまま一緒に生きていこうとする姿でした。
相手を理解できないこともある。
優しくできないこともある。
すれ違って後悔することもある。
でも、「自分も完璧ではない」と認めながら、それでも相手と一緒に生きていく。
悟のそんな姿を見て、発達障害のある人を支援するということは、相手を一方的に「助けてあげる」ことではないのだと感じました。
相手にも自分にも苦手なことがある。
その上で、「じゃあ、どうすれば一緒にやっていけるだろう」と考えていく。
これは夫婦だけでなく、学校で子どもと関わるときにも大切な姿勢だと思います。
発達障害について知りたい先生。
発達障害のある子どもや保護者との関わり方に悩んだことのある先生。
そして、人と人とが分かり合うことについて考えてみたい人に、ぜひ読んでほしい漫画です。
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